La conclusione di un bellissimo percorso esplorativo

Il percorso progettuale dell’anno scolastico 2025/2026 ci ha portato alla scoperta e alla conoscenza del territorio che ci circonda. Nel pieno rispetto del tema dell’anno, i bambini della Scuola dell’Infanzia Paritaria San Giuseppe si sono trasformati in piccoli esploratori per scoprire e conoscere meglio la realtà che vivono ogni giorno: la città di Pero.

Il punto di partenza è stato, ovviamente, l’esplorazione della scuola, scoprendo ogni angolo interno ed esterno, partendo volutamente da un ambiente assai noto a tutti i bambini. Ci siamo poi spostati nelle immediate vicinanze dell’edificio scolastico, scoprendo la piazza adiacente la scuola, la Chiesa, luogo di incontro per la comunità, alcuni parchi cittadini e la biblioteca.

Il tema dell’anno lo si ritrova anche nelle due mostre organizzate nel corso dell’anno, importanti occasioni per bambini e genitori di fermarsi, osservare e dare valore a tutto ciò che non può essere raccolto in una semplice cartellina, ma che costituisce il cuore dell’esperienza educativa: le relazioni, le emozioni vissute, le scoperte, i processi di apprendimento sul campo e le competenze che i bambini costruiscono quotidianamente, fuori e dentro la scuola.

L’importanza del legame con il territorio: un percorso che guarda al futuro

Il tema dell’anno riguardava le esplorazioni e i contatti con il territorio. Nonostante l’anno scolastico sia ormai concluso, non lasceremo che questo percorso si concluda con esso, anzi!

Il progetto del prossimo anno scolastico si svilupperà in continuità con il percorso già avviato, consolidando il legame con il territorio esterno la scuola come luogo di esperienza, conoscenza e crescita.

Continueremo quindi a vivere gli spazi della nostra comunità, ad esplorare parchi, giardini e altri luoghi significativi, valorizzeremo anche l’outdoor urbano, vivendolo come ambiente educativo capace di offrire opportunità di apprendimento stimolante e valorizzante della realtà che ci circonda.

Il prossimo anno scolastico (2026/2027) vedrà l’ambiente esterno trasformarsi in un’aula nella quale osservare, sperimentare, muoversi, collaborare e costruire nuove conoscenze attraverso il gioco e l’esperienza diretta.

Nuovo anno scolastico, nuovo tema: la casa

Il filo conduttore del prossimo anno sarà la casa intesa non solo come luogo fisico, ma anche come tana, rifugio, spazio in cui risiedono i propri affetti, le relazioni e l’identità individuale.

La casa rappresenta il primo ambiente nel quale il bambino costruisce il senso di sicurezza, di appartenenza e di fiducia. Questo è il luogo in cui si sviluppano le prime relazioni significative e dove prende forma la percezione di sé.

Attraverso questo tema, accompagneremo i bambini in un percorso di scoperta di sé e degli altri, favorendo il riconoscimento, l’espressione e la condivisione delle emozioni. La casa diventerà quindi un simbolo per esplorare il proprio mondo interiore, riconoscere le proprie emozioni e quelle altrui, sviluppando al contempo atteggiamenti di accoglienza, attenzione, cura ed empatia.

La scelta del tema dell’anno non è casuale ma, come sempre, in fase di scelta ci siamo basati su importanti spunti di apprendimento ed educazione. Il tema della casa, infatti, occupa un ruolo centrale della riflessione pedagogica ed educativa, perché offre molteplici possibilità di esperienza e di apprendimento.

Il nuovo tema dell’anno permetterà ai bambini di esplorare importanti concetti come quello di identità, appartenenza e sicurezza, confrontandosi al contempo anche con le differenze, scoprendo che ogni casa racconta una storia, custodisce tradizioni e riflette il vissuto di chi la abita.

Durante l’intero percorso raccoglieremo pensieri, domande, racconti e idee dei bambini, importanti punti di partenza per progettare esperienze significative.

Non ci limiteremo a queste esplorazioni, ma verranno in nostro aiuto anche altre importanti attività. Letture, immagini, conversazioni, giochi simbolici, attività espressive, manipolativi, artistiche e costruttive accompagneranno i bambini a conoscere le proprie emozioni, i propri ricordi e le loro personali rappresentazioni della casa.

Documentare tutte le attività per camminare insieme

Le esperienze vissute all’interno e all’esterno della nostra scuola dell’infanzia paritaria saranno documentate attraverso fotografie, elaborati grafici, mostre e narrazioni, affinché il percorso possa essere condiviso con le famiglie e diventi memoria del processo di crescita di ciascun bambino.

La documentazione continuerà ad essere uno strumento fondamentale per rendere visibili gli apprendimenti, valorizzare i processi e rafforzare l’alleanza educativa tra scuola e famiglia.

L’obiettivo finale sarà quello di continuare con un cammino avviato nel corso dell’ormai concluso anno scolastico 2025/2026 e accompagnare i bambini nella costruzione di una propria identità più consapevole, favorendo il benessere emotivo, il piacere della scoperta e la capacità di sentirsi a casa nelle relazioni, negli spazi e delle esperienze che si vivono ogni giorno.

Questo e molto altro è ciò che faremo nella nostra Scuola dell'Infanzia Paritaria San Giuseppe di Pero il prossimo anno scolastico: se desideri ricevere maggiori informazioni non esitare a contattarci!