È già tempo di nuove accoglienze alla San Giuseppe!

L'estate volge ormai al termine e anche se molti sono ancora in ferie, alla San Giuseppe le attività accoglienza scuola infanzia paritaria sono ormai pronte per essere messe in pratica.

L’ingresso nella scuola dell’infanzia segna in modo concreto quel processo di conoscenza di sé in relazione con l’altro. Entrare in un contesto nuovo, assume in questo caso un significato profondo dal punto di vista emotivo, psicologico e relazionale. Ecco perché l’accoglienza scuola materna paritaria è un elemento fondamentale nella didattica infantile.

I bambini che entrano per la prima volta nella nostra struttura devono essere rassicurati sotto molti punti di vista. I primi giorni, infatti, sono sempre complicati per loro, perché devono affrontare una nuova routine, devono assimilare il distacco momentaneo dai genitori e devono comprendere perché trascorreranno gran parte della giornata presso una scuola dell'infanzia paritaria e non a casa, la loro comfort zone.

Per un adulto possono sembrare delle inezie, ma per un bambino sono veri e propri stravolgimenti, nuove abitudini che devono essere apprese nel modo meno traumatico possibile. In questo contesto, così complicato e complesso, si inseriscono i nostri progetti scuola infanzia accoglienza, attività studiate anno dopo anno per offrire un inserimento ai bambini più soft possibile, mostrando loro che, dopo le difficoltà iniziali, è possibile farsi nuovi amici, imparare con le nostre insegnanti e, soprattutto, divertirsi anche lontani da casa!

È con questo spirito che tutti noi della Scuola dell'Infanzia Paritaria San Giuseppe Pero ci prepariamo ogni anno. Quando si conclude un anno scolastico è già tempo di pensare a quello successivo, di organizzare l'accoglienza di settembre e di trovare nuovi temi e argomenti da usare per accogliere i bambini.

Accoglienza infanzia Milano: perché è importante per noi

Accogliere un bambino nella scuola dell'infanzia significa incontrare un universo di elementi emotivi e cognitivi tra loro strettamente legati che derivano da esperienze di distacco pregresse e dallo stile personale di rielaborare situazioni nuove.

Il significato etimologico del verbo accogliere è anche "accettare, contenere in sé" e questo non deve limitarsi ai primi mesi di scuola, ma richiede un'attenzione che inizia ovviamente a settembre e che prosegue per il resto dell'anno riconoscendo la centralità del bambino durante tutto il percorso.

Questa complessità rende necessario da parte di insegnanti ed educatori strutturare il progetto accoglienza, dedicando attenzione a tempi, spazi, obiettivi e conquiste formative perseguibili dai nostri bambini.

Una precisa pianificazione ci permette non solo di rispondere alle domande dei genitori che, ovviamente, desiderano essere rassicurati e informati su come verrà gestito l'inserimento dei propri figli, ma anche offrire un progetto di alto livello, in grado di placare le ansie e favorire un inserimento gradevole e divertente.

Un progetto chiaro e ben definito ci consente, inoltre, di guidare tutto il nostro operato offrendo attività accoglienza bambini scuola infanzia tra loro coerenti, formando un unico percorso che mira ad un inserimento completo.

Una scuola che ha la cultura dell'accoglienza è una scuola nella quale si sta bene, in cui i bambini frequentano con gioia ed entrano nella struttura con un grande sorriso stampato in volto, gli insegnanti lavorano con piacere e le famiglie si affidano con fiducia. In questo tipo di scuola si creano legami veri, solidi e si cresce tutti insieme.

La Scuola dell'infanzia Paritaria San Giuseppe Pero Milano è quel tipo di scuola e lavoriamo ogni giorno per assicurarci di migliorare costantemente, perché nella vita non si smette mai di imparare!

Le numerose attività di accoglienza saranno proposte non come singole attività tra loro slegate, ma come un percorso da condividere per vivere tutti insieme quella grande avventura chiamata "Scuola dell'Infanzia".

Il legame Scuola-Famiglia durante l'accoglienza

Prima di parlare dell'accoglienza per l'anno scolastico 2024/2025, desideriamo soffermarci su un rapporto per noi essenziale, un legame che se ben gestito si trasforma in un enorme vantaggio per il bambino: il rapporto che si instaura tra noi, cioè la scuola, e la famiglia di origine.

Il nostro progetto educativo si basa, tra le altre cose, sulla collaborazione e sulla cooperazione che devono esistere tra Scuola e Famiglia. Si tratta di due importantissime realtà nella vita dei bambini, perché entrambe riempiono le giornate dei piccoli. Se si trasmettono comunicazioni e lezioni tra loro uguali, il bambino crescerà in armonia perché riceve feedback facili da interpretare e non dovrà porsi il dubbio su chi, tra famiglia e scuola, abbia ragione su certi aspetti.

Questo vuol dire che quando accogliamo i nuovi iscritti non ci limitiamo a concentrarci su di essi, ma accogliamo l'intera famiglia, proiettandola in un nuovo mondo e assistendola in questo cambiamento tutt'altro che facile.

La famiglia deve essere parte integrante di questo viaggio ricco di avventure, di momenti gioiosi, di piccoli ostacoli da superare e di tante occasioni per crescere insieme. La famiglia sarà sempre il punto di riferimento dei bambini, motivo per cui deve essere coinvolta fin da subito in questo emozionante viaggio!

Idee accoglienza scuola infanzia: "Lezioni di Volo"

Quando i bambini arrivano da noi è come se spiccassero il volo, come se imparassero a cavarsela da soli (o quasi!) per la prima volta nella vita, con tutte le paure del caso, ovviamente.

Pensando proprio alle sfide che affrontano i piccoli uccellini e alla soddisfazione che provano nel fare qualcosa di naturale, ma non meno pauroso, siamo giunti a selezionare l'argomento dell'accoglienza per l'anno scolastico 2024/2025: "Lezioni di Volo".

Per parlare di questo momento tanto emozionante quanto pauroso ricorreremo all'utilizzo di due albi illustrati che ci raccontano la storia di Coco e di un altro piccolo uccellino, alle prese con le prime sfide delle loro giovani vite.

Entrambi sono alle prese con il loro primo volo, un momento importante carico di paura, timori ed emozioni spesso contrastanti, ma riusciranno sicuramente nella loro impresa!

Parole e immagini contenute in questi due albi raccontano due dolcissime storie che parlano di crescita, coraggio, di mettersi alla prova e di trovare la forza di guardare dentro sé stessi per affrontare quel momento.

"Vivere è un po' come volare.

Non è automatico, ma possiamo imparare a farlo."

È con queste storie e con i naturali paragoni che verranno fatti che i bambini impareranno che paura ed apprensione sono due emozioni normali, ma che non devono bloccare la propria crescita e la voglia di vivere una vita piena e ricca di emozioni. Trasmetteremo loro la forza di superare i momenti più duri e tutti quegli ostacoli che sembrano essere insormontabili, per poi scoprire che avevano fin da subito la forza necessaria di compiere tale passo.

Coco e l'altro uccellino diventeranno quindi presenze fisse nel prossimo anno scolastico e li menzioneremo per dar forza ai nostri piccoli grandi studenti.

Non vediamo l'ora che inizi il nuovo anno scolastico e che i bambini conoscano questi due uccellini, iniziando un percorso che li porterà lontano.

Alla scuola dell'infanzia paritaria San Giuseppe Pero, questo è solo l'inizio di un incredibile percorso che aiuterà i bambini a crescere e ad esplorare il mondo in estrema sicurezza. Manca poco all'avvio di un nuovo anno scolastico e le nostre attività di accoglienza: se sei curioso o desideri ricevere maggiori informazioni, contattaci oggi stesso!